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《解弦》

作品创作者：章哲钧、蔡鸿鹏、俞成峰 指导老师：郭磊、俞同舟 设计概述 作品针对听障儿童，以新媒介形式结合对象化的媒介叙事，引导对象人群对媒介本身及媒介所提供的一系列刺激，产生对外界客体和事件感觉信息的分析、评价及判断训练，作品的初衷是提出能自洽的训练法方案及虚拟装置模型，给对象形成更好的多感官世界认知。 设计创新点 首先，作品不拘泥于虚拟vr装置,在现实端也有方便更多对象的交互装置物品，在立意与形式上对作品进行串联，其次，以振动为切入点来训练声音感知的传统实干方式结合偏艺术层面的声音可视化，再加以主观的结合，有机构建出虚拟世界空间，作品同时拥有这几个层面元素，是比较少见的，可以说，这是科技与艺术的直接碰撞演绎。最后，在视觉层面对设定对象进行完全特化，且搭建“虚拟空间”的目的不再是对现实空间进行效仿与补充，而是带着似而不同的目的搭建，在重要的作品场景安排微妙的空间布置，且在搭建场景部分有较为系统的构建逻辑，例如部分设定对经典童话设定进行严谨的沿用再加。对作品叙事与整体场景框架平添趣味。 设计价值 在使用方法，作品有着部分实际意义，是对作品主题即针对听障幼儿的声音印象形成的教育问题的一次方案提出与探索，而在文化方面，作品带有部分教育性质，本身具有对文化的反馈性质，且对作品自身背景设定涉及的经典文化也有着传播的作用，在社会人文精神层面，则是对作品对象的弱势人群问题的一种宣传与呼吁。其次，作品还具备艺术审美价值，其作品风格也是较为有趣的实验尝试。