追 Original

本作品是中国美术学院创新设计学院媒介与交互研究所联合浙江清华长三角研究院开展的以自闭症艺术疗愈为课题的项目制课程的课程作业。
通过完善的用户调研，我们小组成员发现了自闭症患儿存在视觉追视能力方面的缺陷，因此我们希望通过装置交互的形式引发患儿对视觉能力的训练，我们设计了吸引蝴蝶飞行的影音交互小游戏，计划以长卷的形式将其播放在类屏风的装置载体上，以Kinect人体识别为交互检测道具，引导用户在装置环境中跑动引起蝴蝶的跟随，通过视觉刺激的放大锻炼患儿的视觉转移性。详细作品创作流程及说明参见我们的作品网页——http://chase.nat123.fun:25556/